La ministra de Educación Daniela Torrente dio algunas precisiones respecto a la situación actual de las escuelas. Informó que se trabaja en aumentar la llegada de la tecnología a diferentes puntos de la provincia y el retorno a clases queda supeditado a indicaciones de especialistas.
El gobernador Jorge Capitanich se reunió vía teleconferencia con la comisión de seguimiento de docentes de Comunidades Originarias, y acordaron avanzar en una agenda que incluye la creación de la Junta de Clasificación de Educación Bilingüe Intercultural Indígena (EBII) y la clasificación de instituciones EBII, según matrícula de estudiantes de Comunidades Originarias.
El gobernador Valdés aclaró que en corrientes se comenzará por las zonas rurales y de menor cantidad de alumnos por aula.
Cuando se trata de crisis, el gobierno de Chaco no duda de cortar el hilo por lo más fino.
Duras críticas a la Cartera Educativa por el uso de los Recursos Económicos. Desde el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología siguen sin dar respuesta en tiempos donde los docentes reclaman desde sus hogares por mejoras salariales.
Compartimos este material de las Instituciones Educativas de Nivel Inicial, Primaria y Secundaria de la Localidad de Comandancia Frías pertenecientes a la EEP N° 780 y EES N° 135 "Padre Severiano Ayastuy Errasti".
Las Comunidades Educativa de Fuerte Esperanza, Comandancia Frías y la amplia Zona Rural a pesar de las dificultades Tecnológicas y de Comunicación están marcando la diferencia en el Impenetrable Chaqueño.
Desde hoy, y hasta el próximo 31 de julio, la Universidad Nacional del Chaco Austral, habilitó las preinscripciones para el Programa de Inclusión a la Vida Universitaria y Ciencias de la Salud (P.I.V.U.C.S.), destinado a aquellas personas que deseen estudiar la carrera de Medicina en la Institución, con ingreso 2020-2021.
Pese a la pandemia por el COVID-19, finalizó la Diplomatura “Pueblos Indígenas e Interculturalidad” dictada por la UNNE, la primera en el país en abordar la temática de comunidades originarias y en incluir a sabios, maestros y referentes de Pueblos Indígenas en el plantel docente.
Cambios en el Ministerio de Educación del Chaco en busca de una estrategia educativa más integral en todo el territorio.
22 de Octubre de 2020
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