La Asociación del Magisterio de Enseñanza Técnica (AMET) emitió un comunicado el 21 de noviembre de 2025 para manifestar su "enérgico y profundo rechazo" al borrador de proyecto de reforma educativa impulsado por el Gobierno Nacional, denominado "Ley de Libertad Educativa". El gremio consideró que esta iniciativa es un "ataque totalmente regresivo" a los cimientos del sistema democrático y a las conquistas del sector educativo público.

La crítica central de AMET es la pretensión de derogar la Ley de Educación Nacional (LEN) N° 26.206, sancionada en 2006. El gremio señaló que el proyecto actual intenta reemplazar el consenso de que la educación es un derecho social y el conocimiento un bien público con una concepción que redefina la educación como un servicio, priorizando la libertad individual por encima de los intereses sociales.

📉 PRINCIPALES CONSECUENCIAS ADVERTIDAS POR AMET

AMET remarcó que, de concretarse el proyecto, se eliminarían artículos clave de la legislación vigente, generando varios retrocesos:

• Financiamiento: Se eliminaría la obligación de que el presupuesto consolidado destinado a educación no sea inferior al 6% del Producto Interno Bruto (PIB) (Ley N° 26.075), y se borraría la garantía presupuestaria de financiamiento para las escuelas técnicas (artículo 52 de la Ley 26.058).
• Rol del Estado: Se buscaría eliminar al Estado como garante principal del derecho y del financiamiento total, relegándolo a una mera subsidiariedad. Se propone migrar del financiamiento al sistema a un financiamiento de la demanda y los usuarios, impulsando el mecanismo de bonos para familias que eligen educación privada.
• Derecho de Huelga: Se atacaría el derecho constitucional de huelga al declarar a la educación general básica como "servicio esencial", buscando garantizar una continuidad mínima durante las medidas de fuerza.
• Aspectos Pedagógicos y Sociales: La propuesta impone la idea de la familia como responsable preferente de la educación e introduce la formación religiosa confesional en la escuela pública, promoviendo explícitamente el homeschooling.

AMET concluyó que se trata de un intento de desmantelar la educación pública y un "peligroso retroceso" hacia lógicas superadas.

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