Previamente se realizaron las inscripciones de docentes EBII de los niveles Secundario y Superior, con lo cual en total suman más de 2000 aspirantes inscriptos para cubrir cargos para el ciclo lectivo 2025 en todas las instituciones educativas de todos los niveles de esta modalidad, que garantiza en toda la provincia educación a niños, adolescentes y jóvenes de los tres pueblos indígenas en su lengua materna para preservar su identidad, cultura y cosmovisión.  

Cabe señalar que la modalidad de inscripción fue online a través de Tu Gobierno Digital (www.tugogiernodigital.com.gob.ar) por medio del Sistema Integral de Educación (SIE), así como también presencial en la Junta de Clasificación Poliniveles EBII –de avenida San Martín 330, Resistencia-; la última fue para los maestros EBII de los niveles Inicial y Primario que se desarrolló desde el 1 de septiembre hasta el 15 de octubre. 

En este momento se desarrolla el proceso de valoración de legajos de todos los docentes que finaliza en la segunda quincena de noviembre.  

Al respecto, Mirta Mendroc, miembro oficial de la Junta de Clasificación EBII, destacó este proceso de inscripción "histórico" al que accedieron los docentes de esta modalidad de manera presencial, virtual y por el correo del organismo. 

Precisó que "para el pueblo qom se inscribieron un total de 589 docentes para los niveles Inicial y Primario; para los niveles Secundario y Superior 874 docentes; para el pueblo wichí se anotaron 247 docentes para los niveles Inicial y Primario, y 115 para los niveles Secundarios y Superior. 

En tanto que para el pueblo moqoit se inscribieron 118 docentes para los niveles Inicial y Primario, y para los niveles Secundario y Superior 184 docentes.

“Agradecemos la paciencia y el compromiso de los docentes durante este proceso tan crucial de nuestro calendario educativo, que es muy importante para la carrera docente”, expresó Mendroc, quien también agradeció al equipo de la Junta por su incansable esfuerzo y compromiso, “fundamental para el éxito de esta convocatoria”.